了解了会计电算化专业的大概意思其实还远远不够，在选择专业的时候我们需要比对每个专业的具体课程，看看这些主干的课程主要是学什么，难度如何，适不适合自己。湖南职校网小编给同学们整理了会计电算化专业课程介绍，感兴趣的同学请看下文。

会计电算化课程介绍

根据人才培养方案，将教学计划中课程体系分为实践教学课程体系和知识/理论课程体系两部分。

（一）实践教学课程体系

本专业的实践教学课程体系包括培养对应岗位（群）技能所需的会计学原理、财务会计、财务管理、审计等专业基础课的实验课，会计电算化、企业会计模拟实训、Excel在会计中的应用、纳税实务等专业课的实训课和校外顶岗实习。

（二）知识/理论课程体系

知识/理论课程体系包括包括思想道德、计算机、大学英语、财经应用文写作等通识教育的公共基础课，必要的管理学基础、财务会计等专业基础课和会计电算化、企业会计模拟实训、Excel在会计中的应用、纳税实务等专业技能课。

会计电算化课程介绍

该课程主要介绍企业会计信息系统分析与设计的基本原理、电算化软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法；理解会计信息系统的数据流程、模块构建，会计电算化对传统手工会计方式的影响；了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工。

会计基础

本课程系统介绍了会计的基本理论、方法和程序。学生通过学习，能了解会计信息是如何产生的，了解会计信息产生过程中所采用的各种确认、计量、报告方法的性质、实用性等，掌握会计的基本技能。

初级会计实务

本课程是会计专业知识结构中的主体部分，本课程的任务是介绍财务会计的基本理论和实务，培养学生从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力。本课程与成本会计课程在部分内容上有交叉，处理的原则是：初级会计实务课程只涉及到有关费用的核算方法，完成费用按要素的核算与归集。费用按成本项目或成本计算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。有关报表分析的内容放在财务管理课程中讲授。

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根据会计电算化专业的课程介绍，了解到会计电算化专业的培养目标，只有根据专业培养目标，才能有针对性的满足于市场需求，以及毕业后的工作岗位。湖南职校网小编给同学们整理了会计电算化专业的培养目标，感兴趣的同学请看下文。

会计电算化专业培养目标

培养具有良好的职业道德和创新精神，熟悉会计基本理论及相关经济管理知识，运用计算机进行会计操作的技能，能适应各类企事业单位要求，胜任出纳、审计、税务、材料物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位工作的高技能应用型人才。

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学习会计电算化专业直到毕业，其实我们大部分同学和家长最关心的问题就是会计电算化专业就业前景。包括薪资、工作环境、福利待遇等等。以下将为同学们介绍会计电算化专业的就业方向待遇等等。感兴趣的同学可以接着看下文哦。

会计电算化专业前景剖析

“学会计的人这么多，工作好找么？”“会计证好难考，我会不会失业啊？”事实上，这个社会对会计行业人才的需求就像是鱼离不开水。也正是因为社会对会计专业人才需求量很大，所以开设会计学专业的学校众多、毕业生数量庞大，良莠不齐，导致就业机会多却竞争激烈的情况。

会计学就业率比较高，连续几年都在93%以上。绝大部分的前辈们毕业以后选择了各类企业事业单位、会计师事务所、金融与证券投资部门、三资企业以及外贸公司等单位，大多从事会计及财务管理工作。

会计电算化专业就业方向

学生就业方向主要有：在会计师事务所等中介机构从事审计业务、会计咨询和服务业务，在各类企事业单位从事出纳、会计、电算化会计系统的维护、开发设计及销售等工作。也可从事各企业事业单位的统计工作，仓库保管工作、产品营销工作等。

(1)从工作内容看：主要从事各类企业、政府、事业单位会计核算、财务管理、内部审计、会计电算化、会计信息管理等工作。

(2)从岗位名称看：主要有各类企业、政府、事业单位的收银员、会计核算员、报账员、出纳员、记账员、报税办税员、工厂车间核算员、仓储货运管理员、内部审计员，以及一般财务文员。

(3)从职称方面看：主要有会计员、助理会计师(需通过全国统一考试)、会计师(需通过全国统一考试)，助理审计师(需通过全国统一考试)和审计师(需通过全国统一考试)。

(4)从职务方面看：有分工作岗位的会计核算员、主办会计，通过努力，可以晋升为财务主管、财务科长、财务经理、财务总监、总会计师。

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